3º Hombre zona de finalización

PARTE DE LA SESIÓN:

Parte Principal, tarea táctica con finalización.

DISTANCIAS:

Reales de juego.

Nº JUGADORES:

6 más portero. El grupo ofensivo.

OBJETIVOS:

Educar a los volantes a realizar movimientos para provocar que aparezcan líneas de pase.

Educar a los jugadores a elegir el pase con el 3º hombre, siempre que tengan la posibilidad de escoger entre 2-3 opciones de pase, elegir el compañero más alejado.

CONTENIDOS:

Desmarques de apoyo, desmarques de ruptura, controles, pases tensos, ocupación de espacios, remates a portería.

DESARROLLO:

Iniciamos el juego en nuestro 6, hacia una de los 2 costados.

Perfilamientos del volante del lado del juego, hasta que abre pase con el extremo (3º hombre).

6 juega con profundo, entonces el volante, realiza un desmarque de ruptura hacia portería.

Temporización ofensiva del extremo, hasta que el volante, en su desmarque, vuelve a dejar línea de pase con 9, que arranca desde central lejano, y realiza desmarque de apoyo diagonal hacia extremo.

Extremo vuelve a jugar profundo con  9.

Pase de primera de 9 al volante que cortó.

Tenemos el balón en nuestro volante, dentro del área en disposición de remate o pase.

Perfiles con oposición. Salida alterna

PARTE DE LA SESIÓN:

Después del calentamiento

DISTANCIAS:

6m entre oponentes y 10m entre filas

Nº JUGADORES:

10 (5 y 5)

OBJETIVOS:

Educar los movimientos de desmarque

Comenzar con los controles orientados en función del rival

Obligar a realizar los controles en movimiento, de tal forma que, dificulten la labor de los contrarios a la hora de marcarnos.

Enlazar y educar en la realización de movimientos sin balón, tras realizar pase. (Encadenar acciones). Buscar línea de pase

CONTENIDOS:

Desmarques de apoyo, pases medios, controles orientados, atención y concentración defensiva, generar líneas de pase

DESARROLLO:

Iniciamos en un lado, con un desmarque perfilado y un pase. Tenemos que llevar el balón de un extremo a otro, a través de pases cortos, finalizando con una pared, para volver a realizar el recorrido, pero en sentido inverso.

Control orientado, en función de por donde nos llega el rival, tenemos que poner atención al timming del desmarque. El que hace de rival, salida real, de frente, y al llegar, si da tiempo, posición defensiva.

Variantes:

Incluir 2 filas más y pasaríamos a trabajar con 16 jugadores

Línea 3 Delanteros Evolución

PARTE DE LA SESIÓN:

Al acabar el calentamiento, como parte introductoria al trabajo táctico.

DISTANCIAS:

El ancho del campo.

Nº JUGADORES:

Nuestros jugadores de ataque, podemos incluir volantes, para acostumbrarlos al rol de cuando les toque jugar por fuera, en el intercambio volante-extremo

OBJETIVOS:

Educar los movimientos de desmarque de apoyo

Concienciar de la necesidad de realizar pases medios tensos, de 20-25 metros, utilizando parte interna

Obligar a realizar los controles en movimiento, de tal forma que, dificulten la labor de los contrarios a la hora de marcarnos.

Enlazar y educar en la realización de movimientos sin balón, tras realizar pase. (Encadenar acciones)

CONTENIDOS:

Perfilamientos, controles orientados, pases tensos, desmarques de apoyo, comunicación verbal, demarques de ruptura.

DESARROLLO:

Circulación de balón, de banda a banda, pasando por el centro, a través de desmarques de apoyo, los cuales se realizan con perfilamientos previos. No se cambia de posición.

Una vez que completamos el pase, realizar un demarque de ruptura, diagonal y explosivo, hacia portería.

Necesitamos realizar los pases con la parte interna, y deben ser con ventaja para el compañero, para conseguir continuidad en el juego. Los controles deben ser buenos y orientados, hacia donde se quiere continuar con el juego.

Variante: Con finalización a portería.

Línea de 3 delanteros

PARTE DE LA SESIÓN:

Al acabar el calentamiento, como parte introductoria al trabajo táctico.

DISTANCIAS:

El ancho del campo.

Nº JUGADORES:

Nuestros jugadores de ataque, podemos incluir volantes, para acostumbrarlos al rol de cuando les toque jugar por fuera, en el intercambio volante-extremo

OBJETIVOS:

Educar los movimientos de desmarque de apoyo

Concienciar de la necesidad de realizar pases medios tensos, de 20-25 metros, utilizando parte interna

Obligar a realizar los controles en movimiento, de tal forma que, dificulten la labor de los contrarios a la hora de marcarnos.

CONTENIDOS:

Perfilamientos, controles orientados, pases tensos, desmarques de apoyo, comunicación verbal

DESARROLLO:

Circulación de balón, de banda a banda, pasando por el centro, a través de desmarques de apoyo, los cuales se realizan con perfilamientos previos. No se cambia de posición.

Necesitamos realizar los pases con la parte interna, y deben ser con ventaja para el compañero, para conseguir continuidad en el juego. Los controles deben ser buenos y orientados, hacia donde se quiere continuar con el juego.

Variantes: Con movimiento después del pase.

3º hombre. Inicio y finalización.

PARTE DE LA SESIÓN:

Final del calentamiento, para introducir el trabajo táctico.

DISTANCIAS:

16-18m. Entre  jugadores de distinta línea.

Nº JUGADORES:

8-12

OBJETIVOS:

Trabajar la mejora del control, el pase y el desmarque.

Incidir en la toma de decisión.

Reforzar el juego con el 3º hombre.

CONTENIDOS:

Controles, desmarques, pases y perfiles.

Pases que venzan líneas, juego de cara, apoyar y no recibir, pero volver al juego rápidamente.

DESARROLLO:

Situados en inicio de juego, zona de creación, familia derecha del equipo, central 4, volante 8, extremo 7 y delantero 9.

Nuestro 8 hace un desmarque excesivo para recibir de 4, abriendo líneas de pase por delante.

9 o 7, se ofrecen a esa línea, uno de los dos.

Pase de 4 sobre 9 o 7. En ese momento 8 hace giro explosivo con cambio de sentido, para recibir pase de cara de 9 o 7.

Mini conducción y pase tenso al otro 4, que repiten secuencia.

VARIANTE:

Situados igual, cuando se hace la secuencia con últimas líneas, se puede finalizar con centro y remate o con remate a portería.

Momento del desmarque

PARTE DE LA SESIÓN:

Calentamiento.

DISTANCIAS:

Cuadrado de 25-30 m. de lado.

Nº JUGADORES:

6-8 por cuadrado / 5 por triángulo.

OBJETIVOS:

Mejorar el perfilamiento.

Trabajar la mejora del momento de desmarque, así como del posterior pase.

Incidir en el control, el pase .

CONTENIDOS:

Perfiles, desmarques, pases, controles.

DESARROLLO:

En cuadrados, 1 jugadores en cada seta exterior realizando pases de forma rápida y precisa.

El jugador de dentro decide cuando realizar un desmarque, perfilado en tiempo y forma, reaccionando al tiempo el defensor.

Pase del jugador externo, control orientado bien perfilado y pase a otro compañero, cambiando el sentido del juego, para dar continuidad al ejercicio.

Variantes:

-Dos parejas dentro

-Formación en triángulo (por funcionalidad del nº de jugadores)

Perfiles con pase medio-largo

PARTE DE LA SESIÓN:

Calentamiento, para introducir el pase medio y largo.

DISTANCIAS:

Referencia espacial que se ve en la figura,

Nº JUGADORES:

Grupos de 4 jugadores

OBJETIVOS:

Mejorar del control y el pase.

Perfeccionar los perfilamientos.

CONTENIDOS:

Pase, control, perfilamiento.

DESARROLLO:

Partiendo el balón de uno de los extremos, mediante dos paredes (una a cada lado) se trasladará al extremo contrario, quien realizará un pase medio a la posición de inicio.

Variante:

En vez de paredes: conducciones, 1x1.